15. El software lliure aplicat a l'educació

Bon dia,



El software lliure es un programa informàtic. Hi ha una diferència entre software llibre i el privat. El lliure es gratuït afovereix l'enseyança, pot ser modificat, els usuaris tenen una sèrie de llibertats. Després ens han ensenyat aquest vídeo.

L'origen es al 1940. El software era lliure i els programes s'intercanviaven.

 La primera comunitat global fou Arpanet, als finals dels anys 60. Fou la precursora d'internet.

 Per altrra banda, ens han parlat dels sistemes operatius lliures en l'àmbit educatiu. Els principals avantatges són: Mes senzill, més interactiu, suport tècnic, més seguretat i més ràpid, entre altres característiques.

A continuació ens han presentat la pàgina Edubuntu i que podem trobar els paquets dels programes informàtics educatius per nivells. Un exemple:

 També ens han parlat de Skolelinux i Fedora. A més a més de Tuquito, Qimo for kids, Puppy linux y Uberstudent.

Els col·leccions de software lliures educatius respeten la llibertat. I les raons ètiques específiques que s'apliquen a l'educació: Recopilació de dades personal per part de les empreses, els alumnes desconeixen el que fan amb la seua informació i ocultar informació mai a format part dels docents. Així que ens han parlat de l'organització Free software foundation. La més coneguda es Wikipedia. Com a totes les coses hi han coses positives i negatives.

Ens han parltat de diverses aplicacions, alguns exemples són: 

Childplay 

                                                                          Klettres

Kanagram

Lola's Math Train

                                             

Al fian com totes les presentacions, hem fet el Kahoot.

Nadal i Web 2.0

Hui a classe dels xiquets de 6 anys hem fet una activitat relacionada amb la Web 2.0 i el Nadal. He començat dient que seria per a mi el Nadal i he utilizat la aplicació Spell with flickr





Després, els xiquets i xiquetes, en un full, han escrit que seria per a ells el Nadal. A continuació, jo he posat en ordre cada paraula, i qui havia possat eixa paraula eixia a la pissarra digital per a canviar les paraules segons el seu gust.

Els objectius d'aquesta activitat són:

- Afavorir l'ús de les TIC en l'alumnat i desenvolupar la seva competència digital.
- Oferir a l'alumnat recursos per reforçar continguts curriculars que s'estan treballant a l'aula.
- Utilitzar les TIC com una eina escolar més.

Realitat augmentada 2

Bon dia!

Hui les nostres companyes han presentat la realitat augmentada  i hem utilitzat les aplicacions Blippar i Augment

http://bit.ly/2ksYZ3B

realitat augmentada 1

Aquest día ens han presentat i hem treballat la realitat augmentada i ens han ensenyat un proyecte les nostres companyes d'una granja. Hem treballat amb les apps Aurasma i Quiver

http://bit.ly/2AmOCoK

Pràctica 5

 Bon dia!

 En aquesta pràctica s'ha creat objectes d'aprenentatge utilitzant diversses aplicacions de la Web 2.0 relacionades amb la fotografía digital per a la seua integració a l'aula d'infantil.

La primera ha sigut Aviary i hem editat una foto amb un missatge d'esperança. He anyadit les estrelles, els arbres y les campenes d'enmig.

Després he fet una targeta a la aplicació Canva i aquest es el resultat. Amb aquesta aplicació es molt fàcil editar!

A continuació, teniem que escriure una paraula que expresse el que significa per a tú el Nadal, utilizant Spell with flickr. I aquesta es la meua paraula.






Després teniem que fer un mosaic de lletres i un marc per a fotos. Amb les aplicacions:
 -  https://www.nubedepalabras.es/
 - http://www.imagechef.com/ic/es/home.jsp

 I per últim crear un conte nadalenc amb Storybird. El meu conte es aquest, espere que us agrade aquest conte i aquesta pràctica 😀😀

  https://storybird.com/books/la-clau-dels-tresors/?token=g7hq7kk7sj

Tema 14

Al dia de hui, les nostres companyes ens han presentat el tema d'internet com a mitjà d'informació comunicació i aprenentatge.


la Web 2.0 va ser creada al 2004, i fou una nova actitud cap a la tecnología. Alguns exemples són: Blogger, flicker, youtube, google i wikipedia. Van apareixer les xarxes socials com a medi social. La web 2.0 aporta recursos per utilitzar l'internet en diferents àmbits: Informacio, comunicació i aprenentatge.

Els e-continguts ofereixen més possibilitas d'intereactuar amb l'informació.La selecció de continguts no depen dels coneixements informàtics si no, dels coneixèments del docent.

Els avantages podria ser la possibilitat de comunicació i per altra banda, algú inconvenient: Saturació de la informació entre altres.

També nes han parlat de la web social, les xarxes socials i e-citadà.

Per altra banda, ens hqan explicat en un video que es edmodo

També ens han parlat de les comunitats d'aprenentatge i que hem de fer un ús responsable.A més a més ens han parlat de les videoconferències i dels diferents tipus: D'escriptori, d'aula i de reunió.

Desprès ens han parlat dels usos del aula, per aixó han utilitzat aquest video.

I per als fins educatius ens hanb parlat del suport a l'educació social, a l'atenció

Alguns rogrames que permiten realitzar videoconferències: Skype, ichat, adobe connect, tokbox google hangouts. Un exemple:

Per altra banda ens han parlat de Siemens i dels principis didàctics per a l'ús de l'internet a classe (com els processadors de textos, les bases de dades, fulls de càlcul i programes gràfics i estadístics). 

També ens han parlat del  MOOC i dels diferents tipus. Així hi ha una pàgina que ho explica i ajuda. Son gràtis http://mooc.es/

http://bit.ly/2kkrMFw

Després ems han parlat també del métode pedagògic flipped classroom que amb aquest imatge es resumeix bastant bé.

http://bit.ly/1KztXgL

Exemple d'aquest métod:

Ens han parlat del e-learling i de la seua gran quantitat d'avantatges i inconvenients. 

I al acabar ens han parlat de la web 3.0, que són les xarxes del futut ( més accesible i més ràpida).